2025年3月27日上午，本学期承担思想道德与法治课教学任务的全体教师齐聚马克思主义学院楼202会议室，就思想道德与法治课程相关教学与研究工作展开深入研讨。

会议伊始，老师们围绕思想道德与法治课程线上考试的具体方式和考查内容展开热烈讨论。大家一致认为，线上考试是当前教学模式下的一种重要考核手段，需要充分考虑考试的科学性、公平性和有效性。经过深入交流，老师们初步确定了线上考试的题型结构，旨在全面考查学生对课程知识的理解和运用能力。同时，针对考查内容，大家结合课程大纲和教学重点，明确了考试内容的范围和重点，确保考试能够真实反映学生的学习情况。

随后，会议进入第二项议程，讨论依托思想道德与法治课程申报学校思想政治工作课题。老师们积极分享自己的研究思路和想法，从课程教学的实际问题出发，提出了多个具有研究价值的课题方向，如“思想道德与法治课程线上教学效果评估与优化”“基于思想道德与法治课程的大学生思想政治素质培养路径研究”等。大家就课题的选题依据、研究目标、研究方法等进行了详细讨论，并初步确定了课题申报的团队成员和分工，为课题申报工作奠定了坚实基础。

最后，会议聚焦于依托思想道德与法治课这一校级一流课程平台，积极推进思政课教学改革。老师们结合自身教学经验和课程建设情况，探讨了如何进一步优化课程教学内容、创新教学方法和手段，以提升思政课的吸引力和感染力。大家一致认为，要充分利用现代信息技术，如多媒体教学、在线课程平台等，丰富教学资源，拓展教学空间；同时，要加强实践教学环节，通过开展社会调研、志愿服务等活动，引导学生将理论知识与实践相结合，增强学生的社会责任感和使命感。

本次集体备课会，为思想道德与法治课程的教学与研究工作指明了方向，明确了下一步的工作重点和任务。老师们纷纷表示，将以此次会议为契机，进一步加强教学研究与实践探索，推进思政课内涵式高质量发展。