为贯彻落实学校《关于建立防范化解各类学生工作风险和危机的工作机制及制定责任清单的通知》文件精神，进一步防范和化解学生工作中出现的各类风险和危机，明晰风险点和掌握重点学生和风险学生底数，保障学校安全稳定大局和学生正常学习生活，结合我院工作实际，特制定本工作机制。

一、组织领导

我院党政领导高度重视此项工作，组建学生工作风险和危机工作机制领导小组，强化组织保障,确保各项工作顺利推进。

组长：刘肇民、宋晓敏

副组长：董怀晶、赵婉华

组员：李思思、齐艳梅、邓雪楠、刘慧、刘伟杰、彭文丽、康亚玮

二、工作目标

坚持“预防为主，防治结合”的原则，突出重点，通过开展“网格化”管理工作，进一步落实学生工作风险和危机工作主体责任，包括通过全面排查治理事故隐患和薄弱环节来实现方案的制定，以及存在的突出问题的有效解决来建立安全隐患排查治理机制，有效防范风险的发生，降低风险指数，确保我院师生安全。

三、工作内容

（一）树牢安全意识，养成良好习惯。

牢固树立生命至上的安全理念，充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性、复杂性，将预防、预测、预警作为安全管理的突破口和主攻方向，持续推进安全教育进课堂，拓宽安全教育渠道、创新安全教育形式。

1.开展形式多样的安全教育讲座，积极引导学生正确认识生命、尊重生命，珍爱生命、保护生命，营造健康舒心、积极向上的学院文化氛围。

2.通过日常督察和组织开展宿舍文化节和宿舍卫生评比等活动使学生养成在宿舍不抽烟、不使用大功率电器和明火；离开宿舍即断电、即锁门的良好习惯。

3.定期召开主题班会，进行理想信念教育、爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育等，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生积极向上的健康心理。

（二）强化安全检查，及时处理隐患。

组建一支常态化检查队伍，由副书记负总责，辅导员、班主任、学生干部、宿舍长层层压实责任，落实工作。着力形成班级逐人排查、学院逐班逐级排查工作机制。同时，完善“日巡查、周检查、月排查、季督查”的校园安全隐患排查机制。

1.在宿舍安全预防方面，成立学生宿舍安全委员会，在老师领导下，每周及时全面的进行宿舍安全检查，确保我院宿舍安全管理全覆盖、无死角。

2.在心理防预方面，一是健全完善宿舍长、心理委、班主任、校心理健康教师、心理干预机构的五级学生心理问题疏导干预机制。重点对遭受欺凌、家庭不完整、家庭不和谐、过度内向、争强好胜的学生和留守、流动及残疾学生等给予关注，对存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生，及时启动心理干预机制，适时进行心理追踪疏导。对已经出现心理问题的学生，要及时建议家长带领学生到专业机构进行矫正治疗，降低学生心理危机事件的发生率。二是建立具体详实的学生心理健康档案。以开学集中普查和分阶段动态摸排的方式，集中开展学生心理健康筛查，全面掌握学生心理健康情况；建立重点时段和特殊群体心理关爱机制，在期中、期末考试前后和新生入学、严重错误被发现、家庭发生重大变故等时间节点，对经历心理痛苦、存在心理创伤的学生，主动提供心理服务，帮助学生化解心理压力，提升学生抗挫能力。

（三）畅通反馈渠道，增强信息对称。

建立以班为单位的信息畅通渠道和反馈机制，充分发挥宿舍长作用，紧盯政治思想意识偏差、学习困难、家庭贫困、高坠、交通事故、溺水、心理问题、校园欺凌等重点风险点，本着“早排查、早发现、早预警、早解决”的原则，及时按照宿舍长——班长——辅导员、班主任——院系领导层层上报，保证信息渠道畅通，如有必要，可根据事态紧急情况直接越级上报至院系领导。以便及时针对性地开展工作。

四、实施保障

（一）加强领导，精心组织。

学生工作风险和危机工作机制领导小组实现组织领导明确、工作职责明确、工作任务明确。全面理清职责分工，确保各项工作有人管、有人抓。

（二）强化监督，敢于问责。

各班主任老师、各教研室老师于每月底将当月工作开展情况报学生工作风险和危机工作机制领导小组。领导小组根据工作推进及督查情况，对重视不够、落实不力的部门和班级，按照有关规定严肃问责。

马克思主义学院

2025年5月25日