廊坊师院实施教师职业能力“双导师制”。 所谓“双导师制”，即学院聘请当地中小学骨干教师，与本院教师共同指导学生的日常实践和见习、实习工作。每20至25名学生配备一名中小学导师，每月集中活动一次，学生自由活动若干次，四年期间不间断。学院教育类课程教师按1∶5的比例与中小学教师组成各学科组，学院教师主要承担教学目标的制定、组织、实施、评估等任务，中小学导师主要指导学生的实践环节活动。目前，该院已经遴选聘任260名中小学优秀教师进入导师库。“中小学导师基层教学经验丰富，他们手把手教给我们实际教育教学技能，还经常组织我们到中小学参加公开课、学科组教研等活动，让我们在‘学悟并进’中学到了真本事。”该院2011级英语教育专业的本科生耿荣荣说。